python
分析文章作用?
一、分析文章作用?
题型1:指出画线语句或段落在文中所起的作用。答题技巧:
1.
根据句段所在的位置。 一般情况下,文章开头的句子或段落起到总领全文,引起下文的作用; 结尾的段落一般起到总结全文,深化主旨的作用; 而在文章中间部分的句段的作用则有预设伏笔、承上启下、照应上文的作用。
2.
根据句段所采用的表达方式。 运用记叙或描写的句段的作用是交代故事内容,使笔下的人物或情节更加形象、完整; 运用抒情或议论的句段则是为了表达强烈的感情或表明自己的观点,常常起到画龙点睛的作用。 ⑶分析句段的作用,要把在内容和结构上的作用综合起来分析。
二、卖炭翁文章分析?
分析:
这首诗一开头就把我们带到当时的京城长安附近的终南山上,让我们看到一个烧炭的老人过着的十分穷苦的生活。
“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”。烧炭的老翁连一寸土地也没有,全部赖以为生的东西,只不过是一把斧头、一挂牛车,再加上十个被烟火熏黑的手指头。他没有妻子也没有儿女,孤苦伶仃的一个人,在南山上伐薪、烧炭,弄得“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,劳动的艰苦是可想而知的。这烧炭的老人对生活并没有过高的要求,“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”,他仅仅希望有吃有穿,维持一种最低的生活。按理说,一个人养活自己一个人,并不是什么困难的事情,可是就连这样一个愿望,他也难以实现。木炭,本是供人取暖的东西,这老人辛辛苦苦地砍了柴、烧了炭,给别人带来了温暖,可是自己身上的衣服却单薄得可怜。
衣服单薄总该盼望天气暖和吧?不,恰恰相反,被生活所迫的老人“心忧炭贱愿天寒”,他宁肯忍受加倍的寒冷,以便能多卖一点炭钱。这种矛盾的心情,深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境。
“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”,寒冷的天气果然来到了。一清早,他就套上车,踏着冰冻的道路,却到长安市上卖炭。从终南山到长安城,一路之上他想了些什么呢?诗人没有告诉我们;但是可以想象得出来,他一定是满怀着希望,因为这一车炭直接关系着他今后的生活。读到这里,我们觉得自己和这位老人更亲近了,我们迫不及待地想要知道这车炭究竟能不能卖掉,能不能卖上一个公道的价钱。可是诗人并没有马上告诉我们结果,他让卖炭翁歇下来,喘一口气,也让读者稍微平静一下。
然后笔锋一转写道:“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。”来的人一个是穿黄衣的太监,一个是穿白衫的太监的爪牙。他们装模作样,说是奉了皇帝的命令出来采办货物,也不管卖炭翁同意不同意,赶上炭车往北就走。城北是皇帝住的地方,赶车的又是宫里的太监,一个卖炭的老人能有什么办法去对付呢!“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”千余斤炭,不知道要几千斤柴才烧得出,而这几千斤柴又不知道要多少天才砍得来!为了把柴烧成炭,这孤苦的老人又在尘灰里、在烟火旁边受了多少熬煎!可是拿这一切所换到的是什么呢?“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭值。”连纱带绫合起来不过三丈,难道这就能抵得上老人多少天的辛勤劳动吗?这些宫使哪里是在买东西,他们简直是强盗。他们夺走的不只是一车炭,而是夺走了老人生活的希望,剥夺了他生活的权利。这该激起读者怎样的愤怒!读完了这首诗,我们不禁要问:两鬓苍苍的卖炭翁,凭着这点对他来说毫无价值的报酬,能够捱过那严寒的冬天吗?
白居易在《新乐府》中每首诗的题目下面都有一个序,说明这首诗的主题。《卖炭翁》的序是“苦宫市也”,就是要反映宫市给人民造成的痛苦。“宫市”是唐朝宫廷直接掠夺人民财物的一种最无赖的方式。本来宫廷里需要的日用品,归官府向民间采购,到了德宗贞元末年,改用太监为宫使直接采办。宫里经常派出几百人到长安东西两市和热门的街坊去,遇到他们看中的东西,只说一声是“宫市”,拿了就走,谁也不敢过问。有时撕给你两三尺破旧的绸纱,算做报酬;有时候不但不给任何报酬,反而要你倒贴“门户钱”和“脚价钱”。所以每逢宫使出来的时候,连卖酒卖烧饼的小店铺都关上店门不敢做生意了。
原文
卖炭翁
唐·白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两中苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
三、python分析系统日志?
这个不用做计划任务。直接用tail -f 文件名|grep executing too slow 这样就可以了。然后wc统计行数。如果你一定要用python做。就使用文件对象中的seek方法,移到上次处理的位置。
四、文章分析软件?
常用的文献分析管理软件—— EndNote、Mendeley、Citavi、Refworks、Zotero、Papers、ReadCube、NoteExpress等。
五、python分析什么数据?
在统计学领域,有些人将数据分析划分为描述性统计分析、探索性数据分析以及验证性数据分析;其中,探索性数据分析侧重于在数据之中发现新的特征,而验证性数据分析则侧重于已有假设的证实或证伪。
探索性数据分析是指为了形成值得假设的检验而对数据进行分析的一种方法,是对传统统计学假设检验手段的补充。该方法由美国著名统计学家约翰·图基(John Tukey)命名。
定性数据分析又称为“定性资料分析”、“定性研究”或者“质性研究资料分析”,是指对诸如词语、照片、观察结果之类的非数值型数据(或者说资料)的分析
六、python就业前景分析?
python主要用在大数据分析和人工智能应用领域,而这两个岗位都是目前需求量较大的,所以总体说来python的就业前景还是比较良好的,但前提是您需要有比较高的水平才可以。python目前非常流行,所以学习它的人也非常多,高手也很多,岗位需求量上看,它又没有JAVA那么多,所以还是比较有竞争压力的。
七、python方差分析结果怎么分析?
在 Python 中进行方差分析(Analysis of Variance,简称 ANOVA)后,可以通过以下几个方面来分析结果:
1. F 值和 P 值:F 值是方差分析中的统计量,用于衡量组间差异与组内差异之间的比例。P 值是用于确定差异是否显著的概率值。如果 P 值小于或等于显著性水平(通常为 0.05),则可以拒绝零假设,即认为至少有一个组的平均值与其他组有显著差异。
2. 组间差异:通过比较不同组的平均值,可以确定哪些组之间存在显著差异。如果组间差异显著,可以进一步进行事后比较(Post Hoc Comparisons)来确定具体哪些组之间存在差异。
3. 方差齐性检验:在进行方差分析之前,需要检查各组的方差是否相等。如果方差不相等,可能会影响方差分析的结果。可以使用方差齐性检验(Levene's Test 或 Bartlett's Test)来检查方差是否相等。
4. 效应大小:除了判断差异是否显著外,还可以计算效应大小来衡量组间差异的程度。常用的效应大小指标包括Cohen's d、eta-squared 等。
5. 图形展示:绘制箱线图、柱状图或折线图等图形可以直观地展示不同组的数据分布和平均值的差异,帮助更好地理解分析结果。
分析方差分析结果时,应结合研究问题和实际背景进行综合考虑。如果对结果有疑问或需要更深入的分析,可以参考相关统计书籍或咨询统计专家。
八、python如何实现文章句数?
python可以通过一篇文章中的句号数量,来判断文章的句数。从头到尾遍历文章,记录句号数量即可。
九、python如何分析excel数据?
分析Excel数据,其中最常用的是pandas库。以下是一些基本的步骤:
安装pandas和openpyxl库(如果你还没有安装的话):
bash
pip install pandas openpyxl
导入pandas库和Excel文件:
python
import pandas as pd
# 加载Excel文件
df = pd.read_excel('filename.xlsx')
查看数据帧(DataFrame)的基本信息:
python
print(df.info())
print(df.head())
探索数据:可以进行各种数据分析,例如求和、均值、中位数、标准差等:
python
print(df['column_name'].mean()) # 计算某一列的平均值
print(df['column_name'].sum()) # 计算某一列的总和
print(df['column_name'].std()) # 计算某一列的标准差
数据清洗:使用pandas提供的方法对数据进行清洗,例如删除重复项、填充缺失值等:
python
# 删除重复项
df = df.drop_duplicates()
# 填充缺失值,例如使用平均值填充
df['column_name'].fillna(df['column_name'].mean(), inplace=True)
数据可视化:使用matplotlib或seaborn库进行数据可视化:
python
import matplotlib.pyplot as plt
import seaborn as sns
# 绘制柱状图
plt.bar(df['column1'], df['column2'])
plt.show()
# 使用seaborn绘制散点图
sns.scatterplot(x='column1', y='column2', data=df)
plt.show()
以上就是使用Python分析Excel数据的基本步骤。具体的数据分析方法和可视化方法还有很多,可以根据具体的需求进行学习和使用。
十、分析文章的方法?
第一、理清文章的结构.
首先,可以抓住课文的题目,课题往往是最直接体现文章主要内容的.
第二、找特殊的句子,比如总起句、过渡句、总结句等.
这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容第三、句子的理解.
文中总会有些重点的句子,怎样在全文中找到这类句子,有时需要教师的 引导,才能找到这类句子第四、对词的理解.
对词的理解,应当是以上方面的基础.但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的,应当联系句子的理解一同进行.一些重点词语的理解,也是在分析重点句子的同时进行的.
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