一、作业帮教学视频怎么删？

作业帮上过的课：一般上过的课程都会保留在回放的课程里面，是不能自动删除的。一般来说，只要不下载回放的课程到手机里课程有不会占用自己的手机内存？

没必要去人为删除，一般回放的课程有效期是三年，三年过后这些视频会自动的被删除。

二、作业帮有视频教学和资料吗？

有的呢，有视频和资料，学起来很方便的

三、作业帮软件如何下载教学视频啊？

1、百度作业帮课程视频暂时不支持下载；

2、百度旗下中小移动学习交流平台作业帮上线，集合了视频课程、拍照提问以及同学圈等功能。如果需要观看视频课程，建议在WIFI情况下观看。

四、linux作业如何排版？

Linux作业可以通过命令crontab来进行排版。

五、《作业帮》的教学视频怎么下载下来啊？

可以用录屏软件 下载应用软件，可以通过应用宝的 打开后，选择下方的游戏或者软件分类 然后根据搜索结果，直接点击后面的下载按钮，下载软件就行了

六、美术徒弟作业视频教学反思

美术徒弟作业视频教学反思

在美术教学中，作业视频教学是一种高效而受欢迎的教学方法，尤其对于小学阶段的美术徒弟来说，通过观看作业视频教学可以更好地理解和掌握绘画技巧和艺术概念。然而，如何进行一次有效的作业视频教学是一个需要我们认真思考和总结的问题。

首先，作业视频教学的核心是传递给学生正确而清晰的绘画指导。作为美术教师，我们需要在作业视频中详细介绍每一个步骤，并解释绘画技巧和艺术原理。通过使用生动而易懂的语言，以及清晰的演示，可以帮助学生更好地理解和模仿。这就需要在录制作业视频前充分准备，确保自己对绘画过程和关键点都有清晰的认识，这样才能够有效地将知识传递给学生。

其次，作业视频教学要注重学生的参与与互动。在录制作业视频时，可以设置一些时间节点，让学生在特定的时间停下来，完成特定的练习或反思。这样可以帮助学生更好地理解学习内容，同时也能够培养学生的自主学习和反思能力。此外，在作业视频中，可以引导学生提出问题或分享自己的作品，通过互动促进学生之间的交流和学习。

另外，作业视频教学要关注学生的实际情况。不同年龄段和学习水平的学生对于美术的理解和接受程度是不同的，因此在录制作业视频时需要根据学生的特点进行调整和差异化教学。对于初学者，可以从基本的绘画技巧和概念入手，逐步引导学生提高。对于进阶学生，可以设置一些挑战性的题目，激发学生的创作能力和艺术思维。通过关注学生的实际情况，可以更好地满足学生的学习需求，实现个性化教育。

此外，作业视频教学要注重学生的情感与心理发展。美术教育不仅仅是培养学生的绘画技能，更重要的是培养学生的审美能力和情感表达能力。在作业视频中，可以适当引导学生对绘画作品进行评价和思考，鼓励他们表达个人的情感和见解。通过培养学生的情感与心理发展，可以使学生更好地理解和欣赏艺术，从而提高学生的综合素质。

最后，作业视频教学要与其他教学手段相结合。作业视频教学虽然具有很大的优势，但并不是唯一的教学方法。在美术教学中，我们还可以通过课堂教学、实践操作、讲解等多种方式来帮助学生学习和提高。因此，作业视频教学要与其他教学手段相互融合，形成一种多元化的教学模式。只有通过多种教学手段的有机结合，才能够更好地促进学生的艺术发展。

总之，作业视频教学在美术教学中起到了重要的作用。通过合理的录制和设计，作业视频教学可以帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧和艺术概念。同时，作业视频教学也需要我们注重学生的参与与互动，关注学生的实际情况和情感发展，并与其他教学手段相结合。通过这样的努力，我们可以打造一个更有效、更富有成效的美术教育平台，培养更多有艺术才华的美术徒弟。

七、美术作业走红视频教学反思

美术作业走红视频教学反思

引言

现代教育有许多不同的方法，其中一种变得越来越流行的是通过视频教学来完成学生的美术作业。这种方法宣称可以提供更丰富、更具创意的学习体验，然而在教学过程中我们也应该反思这种方法的优势和限制。

优势

激发学生的兴趣

通过视频教学，美术作业变得更有趣和吸引人。学生可以在视觉上感受到艺术作品的魅力，并且更容易被激发出发掘自己创造力的欲望。

提供多样化的学习方式

视频教学可以提供不同的美术技巧和方法，例如绘画、雕塑、陶艺等。学生可以选择适合自己兴趣和能力的领域进行学习，有助于激发和发展他们的艺术潜能。

节省时间和资源

相比传统的美术教学，视频教学可以节省很多时间和资源。学生可以在家中或者在学校的电脑实验室里观看视频教学，不再需要等待老师的指导或者去特定的美术学校上课。

开放全球学习机会

视频教学不受地域限制，学生可以通过网络观看来自世界各地的美术教学视频。这增加了学生接触不同文化和风格的机会，培养了他们的跨文化理解能力。

限制

缺乏互动和个性化指导

视频教学无法提供与老师的直接互动。学生可能会面临问题无法得到及时解答的情况，而且没有老师的个性化指导，学生的进步可能受到限制。

可能存在学习质量参差不齐的问题

视频教学的质量参差不齐，有些视频教材可能过于简单或者过于复杂。学生需要具备良好的辨别能力来选择适合自己水平的教学资源。

无法完全替代实践

美术是一门实践性强的学科，通过视频教学无法完全替代实际操作。学生还需要在实践中不断实验和探索，才能真正掌握美术技巧。

缺乏审美和批判性思维的培养

视频教学往往注重技巧和过程，而较少关注审美和批判性思维的培养。这些方面的发展需要更丰富的互动和讨论，无法仅仅通过视频教学来完成。

结论

视频教学是一种创新的美术教学方式，具有诸多优势和限制。我们应该认识到视频教学无法完全替代传统的美术教学方法，但它可以作为一种有益的补充。在实践中，我们需要根据学生的需求和能力，合理选择不同的教学方式，以达到更好的教学效果。

参考文献：

[1] 张明. (2018). 视频教学在美术教育中的应用研究. 美术大众, (12), 100-104.

[2] 陈芳. (2019). 初探美术作业走红背后的原因及影响. 艺术研究, (3), 86-91.

八、辅导作业思维训练视频教学

辅导作业思维训练视频教学

在学习阶段中，辅导作业是提高学生能力和思维技巧的重要方法之一。通过辅导作业，学生可以巩固所学的知识，培养解决问题的能力。然而，有些学生可能会遇到困难，不知道如何开始或完成一项作业。因此，思维训练视频教学成为了一个非常受欢迎的方式，帮助学生解决作业难题。

思维训练视频教学的优势

思维训练视频教学具有以下几个优势：

• 视觉呈现：视频教学提供了直观的视觉呈现方式，使学生更容易理解复杂的概念和思维过程。
• 灵活性：学生可以在任何时间、任何地点观看视频教学，根据自己的学习进度进行学习。
• 互动性：一些思维训练视频教学还提供了练习和测试的功能，学生可以直接在视频中参与互动，提高学习效果。
• 个性化学习：学生可以选择他们感兴趣的主题进行学习，根据自己的兴趣和需求进行学习计划。
• 高质量资源：许多思维训练视频教学由专业的教育机构或专家制作，提供了高质量的教学资源。

如何有效利用思维训练视频教学

以下是一些帮助学生有效利用思维训练视频教学的建议：

• 选择适合自己的视频教学：根据自己的学习需求和兴趣选择合适的视频教学资源。确保视频内容与学校的教学大纲相符，包含需要提升的思维技巧。
• 制定学习计划：根据自己的时间和进度，制定一个学习计划。确定每天观看视频的时间，并留出时间进行巩固练习。
• 有目标地学习：在观看视频时，要有明确的学习目标。记录重点内容，并在视频结束后尝试应用所学知识。
• 参与互动：如果视频提供了互动功能，积极参与其中。回答问题、解决难题，与视频中的教师或其他学生进行互动。
• 复习与实践：观看视频后，进行复习和实践。做一些相关的练习题，巩固所学知识，并且在实践中发现自己的不足和问题。
• 寻求帮助：如果在观看视频过程中遇到困难，不要犹豫寻求帮助。可以向老师、同学或在线教育平台的辅导专家咨询。

结语

思维训练视频教学对于辅导作业具有重要的意义。它为学生提供了便捷、灵活和高质量的学习资源，帮助学生提高解决问题的能力和思维技巧。然而，为了有效利用思维训练视频教学，学生需要有计划、有目标地进行学习，积极参与互动，并进行复习和实践。如果遇到困难，学生应该及时寻求帮助。通过有效利用思维训练视频教学，学生可以更好地完成辅导作业，提升自己的学习成果。

九、linux作业暂停gpu

Linux作业暂停GPU

在Linux环境中运行作业时，有时候需要暂停GPU的使用，以便其他任务能够获得更多的资源。在大多数情况下，使用以下命令可以暂停作业并释放GPU资源。

命令示例

要暂停作业并释放GPU资源，可以使用以下命令：

sudo pkill -f [作业名称]

这将使用pkill命令终止与作业名称匹配的所有进程，从而释放GPU资源。请注意，在执行此命令之前，请确保已经正确配置了GPU设备驱动程序，并且具有足够的权限来终止进程。

如果需要使用GPU作业长时间运行而不会发生错误或中断，请考虑使用任务调度工具，如Cron或定时任务，以便在必要时暂停作业。

此外，还可以考虑使用其他方法来管理GPU资源，如使用GPU分配工具或分配特定的GPU设备给特定作业，以实现更细粒度的资源控制。

总之，通过合理管理GPU资源，可以确保其他任务能够获得所需的资源，并提高系统的整体性能。

注意事项

请注意，在执行上述命令之前，请务必备份重要数据并确保具有足够的权限来终止进程。此外，确保已正确配置GPU设备驱动程序和相关设置，以便正确使用GPU资源。

十、碳纳米技术作业视频教学

碳纳米技术作业视频教学

碳纳米技术是一门新兴的领域，正在迅速发展并深刻影响着各个行业。了解碳纳米技术的原理和应用变得愈发重要，因此碳纳米技术的作业视频教学成为许多学习者和从业者的首选。

作用与意义

通过碳纳米技术作业视频教学，学习者可以更直观地了解碳纳米技术的工作原理、制备方法和应用领域。视频教学不仅可以提高学习效率，还可以帮助学习者更好地理解抽象概念和复杂技术。

碳纳米技术作业视频教学的意义在于为广大学习者提供了一种便捷、直观的学习途径，激发了学习者对碳纳米技术的兴趣和热情。通过视频教学，学习者可以随时随地学习，让知识获取更加灵活便捷。

内容和特点

碳纳米技术作业视频教学的内容涵盖了碳纳米技术的基础知识和前沿应用，具有系统性和全面性。视频教学不仅能够展示实验操作和技术细节，还可以通过案例分析和解析深入剖析碳纳米技术的关键问题。

碳纳米技术作业视频教学的特点之一是生动形象，通过实验演示和模拟操作，使学习者能够身临其境地感受碳纳米技术的魅力。另外，视频教学还具有互动性强、易于理解的优势，能够有效提升学习者的学习兴趣和参与度。

影响与展望

碳纳米技术作业视频教学的推广对于碳纳米技术领域的发展具有重要意义。视频教学的普及可以加速碳纳米技术的传播和应用，促进碳纳米技术研究的进步和成果转化。

未来，随着碳纳米技术领域的不断发展，碳纳米技术作业视频教学模式也将不断创新和完善。更多优质的视频教学内容将涌现出来，为学习者提供更多选择和更好的学习体验。

综上所述，碳纳米技术作业视频教学为学习者和从业者提供了一个高效便捷的学习途径，为碳纳米技术的传播和应用做出了重要贡献，具有广阔的发展前景和深远的影响。