玻璃皮筋编手环的教程？

一、玻璃皮筋编手环的教程？

1、准备好所有材料。

2、拿起U形架（凹槽面向自己），开始起头。

3、第一根皮筋“8”字形,第二根、第三根平。

4、第一根挑到第三根上。

5、平行加一根,还是最下面的,挑到最上。

6、编一个绿色+粉色的。

7、收尾，用S连接扣连接。

8、加各种配饰。

二、怎么用皮筋编手环？

所需材料：橡皮筋、编织架、钩子制作步骤：　　第1步：用皮筋做一个X的形状　　第2步：重复两次，但不需交叉　　第3步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同　　第4步：再套一根皮筋，平行加一根　　第5步：将底部的皮筋勾上来（还是最下面的，挑到最上），另一面相同　　第6步：再套一根　　第7步：穿过第二根皮筋去勾底部皮筋　　第8步：勾上来，另一边相同　　第9步：再套一根，穿过第二根皮筋去勾底部皮筋，另一边相同　　第10步：重复此动作　　第11步：做到合适的长度　　第12步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同　　第13步：用钩子把其余部分勾起来　　第14步：套上C扣，完成!

三、怎么用皮筋扎手环？

所需材料：橡皮筋、编织架、钩子制作步骤：　　第1步：用皮筋做一个X的形状　　第2步：重复两次，但不需交叉　　第3步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同　　第4步：再套一根皮筋，平行加一根　　第5步：将底部的皮筋勾上来（还是最下面的，挑到最上），另一面相同　　第6步：再套一根　　第7步：穿过第二根皮筋去勾底部皮筋　　第8步：勾上来，另一边相同　　第9步：再套一根，穿过第二根皮筋去勾底部皮筋，另一边相同　　第10步：重复此动作　　第11步：做到合适的长度　　第12步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同　　第13步：用钩子把其余部分勾起来　　第14步：套上C扣，完成!

四、怎么用皮筋来做手环？

所需材料：橡皮筋、编织架、钩子制作步骤：

第1步：用皮筋做一个X的形状第2步：重复两次，但不需交叉第3步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同第4步：再套一根皮筋，平行加一根第5步：将底部的皮筋勾上来（还是最下面的，挑到最上），另一面相同第6步：再套一根第7步：穿过第二根皮筋去勾底部皮筋第8步：勾上来，另一边相同第9步：再套一根，穿过第二根皮筋去勾底部皮筋，另一边相同第10步：重复此动作第11步：做到合适的长度第12步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同第13步：用钩子把其余部分勾起来第14步：套上C扣，完成!

五、编皮筋手环用的工具？

编皮筋手环通常需要以下工具：1. 皮筋：选择合适尺寸和弹性的皮筋作为基础材料。2. 剪刀：用于剪断皮筋的工具。3. 钳子：辅助编织时，可以使用钳子帮助进行操作，尤其是在编织较小的图案或细节时。4. 针线：在一些复杂的编织工艺中，可能需要使用针线来固定或连接不同的部分。5. 饰品配件：根据需要，可以选择添加一些饰品配件，如珠子、扣子、铃铛等，以增加手环的装饰效果。6. 编织工具：一些特殊的编织工具，如编织机、编织针等，可以帮助更加方便和快速地完成编织过程。根据实际需求，可能还需要其他的工具，但以上列出的工具是编织皮筋手环常用的。

六、用皮筋编手环时怎样结尾？

首先，把下面的皮筋抽出来不要，然后用底下的钩子挂上就可以了。

以上是我的答案，不知对您是否有帮助！

七、怎样用皮筋来做手环？

?所需材料：橡皮筋、编织架、钩子制作步骤：

第1步：用皮筋做一个X的形状第2步：重复两次，但不需交叉第3步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同第4步：再套一根皮筋，平行加一根第5步：将底部的皮筋勾上来（还是最下面的，挑到最上），另一面相同第6步：再套一根第7步：穿过第二根皮筋去勾底部皮筋第8步：勾上来，另一边相同第9步：再套一根，穿过第二根皮筋去勾底部皮筋，另一边相同第10步：重复此动作第11步：做到合适的长度第12步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同第13步：用钩子把其余部分勾起来第14步：套上C扣，完成!

八、用皮筋做的闺蜜手环？

皮筋做的闺蜜手环方法如下

1、准备两根铅笔作为辅助的工具。2、将第一根皮筋交叉套在铅笔上，然后将第二根皮筋直接套在铅笔上。

3、将第一根皮筋向上拉套在第二根皮筋上面，重复此步骤。

4、第一根皮筋交叉套在铅笔上，再套上两根皮筋，然后将第一根皮筋向上拉套住两根皮筋，后续就套一根皮筋重复动作。

最后收尾

九、皮筋编织教程？

皮筋编织的教程如下

1 编皮筋儿需要一定的技巧和耐心，不太容易。

2 编皮筋儿需要先准备好皮筋和编织器，然后按照编织器的说明进行操作，将皮筋穿过编织器中的刺，形成编织图案。

3 除了基本的编织，还可以尝试不同的编织图案和配色搭配，让编织出来的皮筋儿更加有趣和漂亮。

总之，编皮筋儿需要一定的细心和耐性，同时也可以发挥个人的创意和想象力，制作出自己喜欢的作品。

十、跳皮筋教程？

2）教学过程

A、请两名学生将一根橡皮筋绷直。队伍的前两列蹲下，后两列站立不动。

B、教师讲解要领，并示范以上基本动作。

C、学生按照四列横队的队伍分别分成四组，到规定场地练习。并在每组中选一名小组长负责管理练习顺序和指导学习较困难的学生。教师循环指导学生。

D、练习五分钟后，学生以四列横队集合，后前两列蹲下，后两列站立。教师抽取学生进行演示。

E、演示后，抽取学生回答相关问题，教师再次示范正确动作，并抽取完成较好的学生示范。

F、学生再次分散程四组练习。

G、十分钟后再次集合，抽取学生演示并点评。