一、广东省教育厅的介绍?广东省教育厅的介绍？
广东省教育厅是主管教育事业和语言文字工作的广东省政府组成部门。
二、广东省教育双减通知？
广州市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知
各区教育局，市教育研究院、市教育基建和装备中心，广东实验中学、华南师范大学附属中学，局属有关中小学：
为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”等政策精神，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，提高教学质量，现就有关事项通知如下，请认真贯彻执行。
一、深化课程教学改革，提高课堂教学质量
（一）规范教学行为。各义务教育学校要建立健全教学管理规程，深入推进课程改革，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。学校要严格落实国家课程方案，开齐开足开好国家规定课程，积极推进幼小、小初科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。学校要严格按照课程标准实施教学，不得随意增减课时、提高教学难度、加快教学进度。
（二）支持教学创新。各义务教育学校要积极推广应用优秀教学成果，改进和创新教育教学方法，应用人工智能手段支持教学诊断与改进，鼓励师生利用智能教学助手和智能学伴，灵活运用优质教学资源，组织学生开展拓展学习和深度学习，注重启发式、互动式、探究式教学，以信息技术在教育教学中的创新应用，全面提升课堂教学效率。
（三）鼓励因材施教。各义务教育学校要主动应用大数据、云计算等新一代信息技术手段，采集学情分析数据，精准分析学情。要注重因材施教，根据学生的不同特点和个性差异，推送个性化教育教学资源，促进学生个性和潜能的发展，培养学生主动学习习惯和自主学习能力。要建立学习困难学生帮扶机制，予以个别化指导。
（四）严禁违规补课。各义务教育学校不得以任何理由和形式违规组织学生在节假日休息时间集体补课，或者组织、要求学生到校外培训机构参加培训。
二、严控作业总量，提高作业设计质量
（一）健全作业管理制度。各义务教育学校要健全以校长为第一责任人的作业管理机制，制定作业管理细则，实行作业总量审核监管和质量定期评价制度，加强统筹、合理调控作业结构，建立作业校内公示制度，确保难度不超过国家课标，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周一天“无作业日”。周六日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量，并指导学生合理安排完成作业的进度。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
（二）提高作业设计质量。市、区教研部门要将作业设计纳入教研体系，加强对作业设计与实施的研究，编制中小学作业设计与实施相关业务指导意见，明确作业设计方法与实施重点，并加强对学校指导。各义务教育学校要加强作业优化设计与有效管理的校本实施方法与策略研究，探索建立对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理机制。加强基于课程标准的作业设计、基于学科核心素养和关键能力发展的作业设计等方面的实践探索，加强学期作业、单元作业的整体设计研究。鼓励学校结合教学任务和具体学情，创新作业类型、作业评改方式、作业反馈与辅导方法。
（三）强化教师职责。教师要切实履行好作业指导职责，坚持在课内布置作业，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业，并认真分析学情和批改作业，及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。教师要指导学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索布置弹性作业和跨学科作业。各区要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享，不断提升教师作业设计能力。
（四）减轻家长负担。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。引导家长树立科学教育观念，理性确定孩子成长预期，积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
三、压减考试次数，完善考试评价机制
（一）严格控制考试次数。各区要严格规范和科学指导各义务教育学校内部的过程性和阶段性考试。除国家、省、市、区组织的学业质量监测外，小学一年级上学期设置为幼小衔接入学适应期，不得进行任何形式的学科统一考试，下学期可组织考试不超过1次；小学二年级每学期学校可组织1次统一考试；小学其他年级及初中每学期不超过2次统一考试。严禁组织周测、月考，严禁提前结课备考。严禁举办重点班，严禁按学生成绩进行编班以及为编班进行任何形式的考试或测试。
（二）优化考试评价内容。市、区教研部门要加强对义务教育学校考试内容的指导，确保考试内容符合课程标准、教学基本要求、素质教育导向，要联系生活实际，不出偏题怪题。进一步深化高中招生改革，提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超标难题。探索完善德智体美劳等过程性评价办法，物理、化学、生物学等学科要加强实验操作能力评价，信息技术、劳动教育、体育与健康、艺术、音乐、美术等学科要注重实践应用能力评价。
（三）规范考试评价管理。各区教育局要重点落实义务教育学校办学质量评价，不得以任何形式给学校下达升学指标，不得以考试成绩或升学率为依据对学校进行排名、考评。学校不得给班级、任课教师下达升学任务，不得按考试成绩对学生、班级进行排名。考试成绩呈现实行等级评价，严禁以任何形式公布学生成绩和排名。
四、优化校内课后服务，满足学生多样化需求
（一）做到两个“全覆盖”。2021年秋季学期起，实现校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，午休托管和下午课后托管百分之百兜底保障。
（二）推行课后服务“5+2”模式。校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午放学后不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。学校正常上课日每周5天都要开展课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时。对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置；对于确有困难在18：30以后仍需留校的学生，学校应提供基本托管，保障安心安全。实行弹性离校，根据学生家长需求，可设置多个离校时段供家长自愿选择。
（三）优先安排作业指导。下午课后托管以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合。基本托管服务要强化作业管理，加强学生作业指导，每天至少安排一个学时的基本托管服务，使小学生基本在校内完成书面作业，做到原则上作业不出校门；初中学生在校内完成大部分书面作业。为学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，统筹各类资源，开展丰富多彩的科技、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课或集体补课。
五、优化作息安排，保障学生睡眠时间
（一）统筹安排学校作息时间。学校要调整优化作息时间安排，从2021年秋季学期开始，小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。
（二）保障学生睡眠时长。各义务教育学校要指导家长和学生合理制订学生作息时间表（含午休），小学生就寝时间不晚于21:20，每天睡眠时间应达到10小时；初中生就寝时间不晚于22:00，每天睡眠时间应达到9小时。各义务教育学校按需开展午休托管，保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要确保学生达到规定睡眠时间要求。个别学生经努力到就寝时间仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
六、加强体质健康管理，提高学生身体素质
（一）开齐开足体育与健康课程。鼓励各义务教育学校每天开设1节体育与健康课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程。
（二）保证体育活动时间。各义务教育学校要保证学生每天校园体育活动1.5小时以上，每天安排至少30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
（三）建立校园“常赛”机制。各义务教育学校要在年级、班级中组建运动项目队伍，广泛开展班级、年级体育比赛和学校综合性运动会，设立相应的团体和个人奖项，让每名学生得到参赛展示机会，在比赛中收获快乐、提升体质。
（四）加强体质健康监测。各义务教育学校要认真贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，落实面向全体学生的体质健康测试制度，建立学生体质健康档案，制定并实施相应的体质健康提升计划。
各区教育局要加强指导，督促辖区内所有义务教育学校于2021年9月1日前制定作业管理细则、校内课后服务实施方案、学校作息时间表。市将进一步加强督促检查，确保减轻学生作业负担工作落到实处，确保教育教学质量不断提升。本通知印发后，国家、省如有新要求，按新要求执行。
特此通知。
其中关于你提出的问题回答如下:对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置；对于确有困难在18：30以后仍需留校的学生，学校应提供基本托管，保障安心安全。实行弹性离校，根据学生家长需求，可设置多个离校时段供家长自愿选择。
三、广东省教育现状研究
广东省教育现状研究
针对广东省教育现状进行深入研究是至关重要的，因为教育是一个国家乃至整个社会发展的基石。广东省作为我国经济最发达的地区之一，其教育系统的现状和特点直接关系到广东未来的发展方向和整体竞争力。本文将探讨广东省教育现状的现状、问题和发展趋势，希望能够为相关教育工作者和政策制定者提供有益参考。
在研究广东省教育现状时，我们不得不关注教育资源的分配情况。广东省是我国经济最发达的省份之一，拥有丰富的教育资源和优质学校。然而，教育资源的分配不均衡仍然是一个突出的问题。一线城市和发达地区的学校条件优越，而一些偏远地区和农村地区的教育资源匮乏，存在着教育机会不均等的情况。解决教育资源不均衡分配的问题，是提高广东省整体教育质量的关键。
除了教育资源分配不均，广东省教育现状中还存在着教育质量参差不齐的问题。一些学校和教育机构教学质量较高，学生综合素质较好，而一些学校存在着师资不足、教学设施简陋等问题，导致教育质量无法得到有效提升。提高广东省教育整体质量，需要重视教师培训和教学方法创新，加强学校管理和教育评估，为每一个学生提供公平而优质的教育资源。
在广东省教育现状研究中，我们还需要关注教育改革和发展的趋势。随着社会经济的不断发展和变化，教育体制也在不断进行调整和改革。广东省作为我国经济最发达的省份之一，必须紧跟时代潮流，积极探索教育改革的新路径。尊重教育规律，注重培养学生的创新能力和实践能力，建立符合时代发展需求的教育体系，是广东省未来教育发展的重要方向。
总的来说，广东省教育现状研究是一项极具现实意义和深远影响的工作。只有深入了解广东省教育的现状和问题，我们才能找到合适的解决方案，促进广东省教育事业的健康发展。希望通过本文对广东省教育现状的研究，能够引起更多人的关注，为广东省教育改革和发展贡献力量。
四、广东省教育智慧平台
广东省教育智慧平台一直以来都是教育界关注的焦点之一。作为广东省教育系统的重要组成部分，教育智慧平台在推动教育信息化、提升教学质量、促进教育公平方面发挥着重要作用。
教育智慧平台的背景
广东省教育智慧平台是基于互联网技术和大数据分析技术构建的一体化教育信息化平台。该平台的建设旨在整合教育资源、优化教学管理、提升教学质量，为广东省教育系统提供更加高效、便捷、智能的服务。
教育智慧平台的特点
广东省教育智慧平台具有以下特点：
- 信息整合性强：平台整合了各类教育资源，包括教材、课件、教学视频等，为教师备课和教学提供了便利。
- 智能化服务：平台采用大数据分析技术，为教师和学生提供个性化的学习和教学支持。
- 互动性强：平台支持教师和学生之间的在线互动，促进学习氛围的建立。
- 安全可靠：平台采用先进的数据加密和安全防护技术，确保教育信息的安全性。
教育智慧平台的作用
广东省教育智慧平台在教育领域发挥着重要作用：
提升教学质量：平台为教师提供了更加丰富、多样的教学资源，帮助教师更好地开展教学工作，提升教学质量。
促进教育公平：通过教育智慧平台，可以实现对教育资源的公平共享，减少教育资源的不均衡现象，促进教育公平。
提高管理效率：平台整合了教学管理的各个环节，帮助学校提高管理效率，减少管理成本。
教育智慧平台的未来发展
随着信息技术的不断发展，教育智慧平台也将不断完善和发展。未来，教育智慧平台有望在以下方面取得进展：
- 智能化教学辅助：利用人工智能技术，为教师和学生提供更加智能化的学习和教学辅助服务。
- 个性化学习支持：通过大数据分析，实现对学生学习习惯和能力水平的个性化支持，帮助学生更好地学习。
- 教学质量评估：引入先进的评估技术，对教学质量进行更加科学、全面的评估，促进教学质量的提升。
总的来说，广东省教育智慧平台在推动教育信息化、提升教育质量、促进教育公平等方面发挥着重要作用，并将在未来持续发展壮大。
五、广东省教育培训机构
探讨广东省教育培训机构的发展与现状
在当今社会，教育培训机构扮演着越来越重要的角色，尤其是在广东省这样经济发达、人口密集的地区。本文将探讨广东省教育培训机构的发展与现状，以期为相关从业者和学习者提供一些参考和思路。
教育培训机构的多样性
广东省的教育培训机构种类繁多，涵盖了学科辅导、技能培训、语言学习等各个领域。无论是针对学生的课后辅导，还是成人的职业技能提升，都能在这些机构找到相应的培训课程。
市场竞争与机构特色
随着教育培训行业的竞争日益激烈，广东省的教育机构纷纷提升自身特色，以吸引更多学生和家长的关注。有些机构注重名师资源，有些侧重课程设置，还有些强调教学方法创新。这种多样化的竞争助推了广东省教育培训市场的蓬勃发展。
教育培训的新趋势
随着社会的发展和科技的进步，教育培训机构也在不断迭代更新，探索适应时代潮流的新模式。在线教育、智能教学工具、个性化定制课程等新趋势正在逐渐兴起，为广东省的教育培训带来了更多可能性。
教育培训机构的挑战
尽管教育培训市场蓬勃发展，但也面临着一些挑战。比如，一些机构存在师资力量不足、教学质量参差不齐、价格虚高等问题，需要行业监管部门和机构自身共同努力来解决。
未来展望与建议
展望未来，广东省的教育培训机构有望在不断完善自身的同时，与时俱进，积极拥抱新技术新模式，提升教学质量，满足学生和社会的需求。建议机构应加强师资队伍建设、优化课程设置、注重教学效果评估，打造更具竞争力的品牌。
六、广东省教育局投诉热线？
电话为12333。 这是因为广东省教育局设立了专门的投诉热线，可以接受广大民众对广东省教育系统中的教育管理和教育教学的投诉、举报、咨询和建议。如果您对广东省教育局的工作有任何疑虑或意见，可以通过该电话进行联系和反映。此外，广东省教育局的官方网站也提供投诉信箱和在线留言等多种投诉途径，方便广大群众发表对教育工作的看法和建议，并及时得到相关处理和回复。
七、广东省教育局投诉入口？
投诉平台的入口是您当地的教育局网站，具体的入口地址根据您当地的情况不同而有所不同。
可以在教育局网站上搜索“投诉”关键字，查看是否有投诉专区的入口，也可以在网站首页上查看是否有关于投诉的提示，如有，点击即可跳转到投诉平台入口。
八、广东省各市教育水平排名？
在广东，珠三角地区的教育水平是最好的。
根据调查，2020年广东省各地市受教育程度排名可知深圳、广州、珠海、佛山、中山、东莞、惠州、江门、韶关、清远是排名前十的地区。从受教育程度可以反映出教育水平，以上地区大部分都来自珠三角地区。
所以，珠三角地区是广东省教育水平比较好的。
九、广东省特殊教育津贴标准？
实施“南粤扶残助学工程”，资助当年考入普通高校的广东省户籍全日制残疾人大学生，专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(有固定工资收入的研究生除外)，分别一次性每人资助10000元、15000元、20000元和30000元。
对市属高校特殊教育大专班招收的广东省户籍全日制残疾人大学生予以学费补助，补助标准为市发展改革部门核定的相应专业收费标准。
十、广东省开放教育是如何考试？
广东开放大学学员入学时须进行入学水平测试，由省电大统一命题组织测试。
广东开放大学报考分为专科和本科两个学历层次，报考专科学历层次需拥有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校文凭；报考本科学历层次需拥有国民教育系列专科及以上文凭（学信网可查）。
